Najczęściej czytane
Zastosowanie nowych technologii w zdobywaniu wiedzy o ziołach i naturalnych kosmetykach
W dniu 18 grudnia 2025 roku w Gnieźnie odbyło się spotkanie promocyjno-edukacyjne realizowane w ramach projektu „Starość i wykluczenie jako strategiczny cel rozwoju instytucjonalnego DMK”. Wydarzenie było elementem działań ukierunkowanych na docieranie do nowych grup odbiorców oraz prezentację oferty edukacyjnej DMK.
Tematem spotkania było wykorzystanie nowych technologii w zdobywaniu wiedzy o ziołach oraz naturalnych kosmetykach. Punkt ciężkości położono na pokazanie, że technologie cyfrowe mogą stanowić realne wsparcie dla seniorów w poszerzaniu wiedzy, podejmowaniu świadomych wyborów zdrowotnych oraz rozwijaniu zainteresowań.
Spotkanie poprowadził Tomasz Tęgowski – fitoterapeuta, który łączył wiedzę z zakresu fitoterapii z praktycznym wykorzystaniem narzędzi cyfrowych. Uczestnicy poznawali podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z Internetu w celu wyszukiwania informacji o właściwościach ziół, ich zastosowaniu oraz przeciwwskazaniach. Zwrócono szczególną uwagę na rozróżnianie rzetelnych źródeł od treści niesprawdzonych.
W części praktycznej seniorzy pracowali z tabletami i smartfonami, ucząc się wyszukiwać informacje dotyczące naturalnych kosmetyków, analizować składy produktów oraz porównywać różne receptury. Działania te sprzyjały przełamywaniu barier cyfrowych i budowaniu poczucia samodzielności w korzystaniu z technologii.
Kameralna grupa 9 uczestników umożliwiła indywidualne podejście, zadawanie pytań oraz spokojną pracę w bezpiecznej i życzliwej atmosferze. Spotkanie stało się okazją do rozmów, wymiany doświadczeń oraz zaproszeniem do dalszego udziału w działaniach edukacyjnych realizowanych przez DMK.
Wydarzenie potwierdziło, że łączenie edukacji zdrowotnej z nowymi technologiami jest skutecznym sposobem przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu i cyfrowemu osób starszych oraz ważnym narzędziem promocji oferty instytucji.

Kancelaria
Wtorek 15.30 - 17.00
Czwartek 10.00 - 12.00
Adoracja
Całodzienna
